Intervención-Creación Artística Comunitaria: una metodología participativa para la identidad, el liderazgo y la apropiación del territorio

Resúmen:     

Esta ponencia es el resultado de una experiencia derivada de la investigación-acción participativa y que se constituye en una propuesta metodológica de intervención desde el arte que pretende abordar aspectos generales del hecho creativo en el contexto social y comunitario. La metodología apunta a una intervención desde la realidad y cotidianidad del contexto social y comunitario para la co-construcción de un hecho escénico creativo con los jóvenes del Territorio Ancestral San Lorenzo, municipio de Riosucio, Caldas, donde a partir de problemáticas ya identificadas dentro del territorio se pudieron abordar desde el arte para fortalecer así, tanto el proceso político como el proceso organizativo de los jóvenes, esto en términos de liderazgo e identidad. La identidad desde las costumbres y saberes del territorio fue el interés principal evidenciado en las iniciativas de creación de los jóvenes, donde se logró fortalecer estos conocimientos a través de la expresión corporal, la indagación y la escucha atenta a los conocimientos de las mayoras y mayores lo cual conlleva una apropiación territorial. Esta propuesta permitió desde la escena y sus diversas formas de expresión que los liderazgos jóvenes se vieran fortalecidos en los procesos de apropiación al evidenciar problemáticas que requieren acciones concretas para la transformación y el empoderamiento del territorio, esto les permite exponerse y visibilizarse ante sus comunidades donde el arte permite darle voz a muchas de las ideas que tenían los jóvenes represados por el miedo a no saber cómo expresarlas y comunicarlas.